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中小学生使用微博 “微博一代”诞生

2013/8/17 23:55:18

近日,成都某媒体对成都市区内的50名小学六年级学生和50名初中二年级学生进行了随机问卷调查,调查结果显示,小学生中使用微博的人数比例达到了78%,初中生则达到了90%。这些小学生和中学生们在微博上表达想法,记录学习与生活,转发微博,秀自己,写随感,抱怨,等等,其微博的可读性丝毫不比他们年龄大的人写的差。他们互粉,@好友,同学,在微博上表达着自我。为了把握孩子的成长动向,一些家长使用了“悄悄关注”功能。

  那么,中小学生使用微博的利弊应当如何看待呢?

  从利的方面说,微博社交功能强大,可以方便中小学生和老师家长,好友同学的日常联系。在微博上关注德智体美劳全面发展的优秀学生,向他们学习也是颇为有益的事情。微博上信息资源丰富,对于扩大孩子们的见闻有帮助,很多百科类的信息也有利于扩大孩子们的知识面。微博上也有很多创新达人发布创新想法和创新资讯,这可以使孩子们获得新鲜的创新信息,在小时候就培养创新思维。

  从弊的方面说,由于目前微博上内容混杂,许多内容不触及根本底线,发布就不会禁止。但是在发布的信息中,有的信息偏有暴力,色情的特点,不适宜中小学生阅读。加上很多中小学生辨别是非的能力和抗干扰的能力较差,接触各种信息会使他们感到迷惑,这些现状引起了老师和家长的关注和担忧,正击中了微博在面向中小学生时的软肋。中小学生是祖国的花朵,接触好的信息有利于他们的成长。如果中小学生在不经意中接触了不良信息,那么中小学生的鉴别力是非常重要的。这就需要学校正视微博社交媒体的现状,分析微博信息的优劣,对中小学生进行正确的引导。

  2009年,新浪微博正式上线,恰逢00后们开始具备了语文基础知识和上网常识之时。之后,00后们也开始注册使用微博,他们的成长伴随着微博的进化和完善。眼下,微博正在进行着各方面的探索,“微博一代”已悄然诞生。他们热情开朗,活跃大方,性格特点和Web 2.0的交互特征非常合拍。微博将成为00后的成长伙伴,在他们的学习,生活过程中给予他们智慧,灵感,态度,心得。因而,00后堪称“微博一代”。微博的功能和进化正在进展过程中,微博是这个时代伟大的社交工具,“微博一代”的称谓也寄托着时代对于00后的美好期望。

  重庆工商大学文学与新闻学院院长蔡敏建议,小学生玩微博,不能占用上课和写作业的时间,课余也要控制时间,避免成瘾;其次,家长要起到把关作用,帮孩子筛选掉不适合他们关注的对象。同时,他提醒家长们,最好在孩子开微博的初期开始,就与之互动,分享对某些信息的看法,建立良好互动关系,这样才有利于把握孩子动向。

  微博是优秀的社交工具,优秀的社交工具应得到良好的应用。社会的不良风气也应自省,为营造和谐文明的微博环境贡献自己的力量。

  真心祝愿“微博一代”能够健康,茁壮的成长!

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